| Ãðîìàäà • Ïðîáëåìè | 20.03.10 ð. |
ÊÎËÈØÍß ÓÏÐÀÂ˲ÍÑÜÊÀ ÏÎÌÈËÊÀ ÍÈͲ ÂÈËÀÇÈÒÜ Ê²ÂÅÐ×ÀÍÀÌ ÁÎÊÎÌ
×è ìàòèìóòü ñòóäåíòè-ñòîìàòîëîãè ñâ³é êîðïóñ?
Çàëèøàºòüñÿ â³äêðèòèì ïèòàííÿ ïåðåäà÷³ ʳâåðö³âñüêîìó ìåäè÷íîìó êîëåäæó êîëèøíüîãî íàâ÷àëüíîãî êîðïóñó ¹5, ÿêèé íàëåæàâ éîìó ç 1963 ðîêó. Ó ðåçóëüòàò³ â³ää³ëåííÿ ñòîìàòîëî㳿 îïèíèëîñÿ ó äóæå ñêðóòíîìó ñòàíîâèù³: âîíî çàëèøèëîñÿ áåç ïðèì³ùåííÿ, äå ïëàíóâàëîñÿ ñòâîðèòè êë³í³÷íó áàçó äëÿ ñòóäåíò³â. Íà íîñ³ - àêðåäèòàö³ÿ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó. Ç óðàõóâàííÿì öüîãî íàáóâຠîñîáëèâî¿ âàãè ïèòàííÿ: ÿê éîìó çàõèùàòè ñâîº ïðàâî íà ï³äãîòîâêó ñïåö³àë³ñò³â êâàë³ô³êàö³¿ "ã³ã³ºí³ñò çóáíèé"? Íà Âîëèí³ öå ºäèíèé âèùèé íàâ÷àëüíèé, çàêëàä ²-²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿, ÿêèé ïðîâîäèòü òàêó ä³ÿëüí³ñòü...
Êîðïóñ ¹5 "â³ä³éøîâ" â³ä ìåäè÷íîãî ó÷èëèùà ùå ó ðàäÿíñüê³ ÷àñè, êîëè äëÿ íüîãî çáóäóâàëè òèïîâå ïðèì³ùåííÿ. Ç òîãî ÷àñó âëàñíèê öüîãî êîðïóñó íå çì³íþâàâñÿ, õî÷ ó íüîìó ïðàöþâàâ êðàºçíàâ÷èé ìóçåé, á³áë³îòåêà. Çãîäîì, ÿê ïëàíóâàëà òîä³ ì³ñöåâà âëàäà, ñþäè òèì÷àñîâî, íà ÷àñ áóä³âíèöòâà ʳâåðö³âñüêî¿ çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ¹1, ïåðåâåëè ó÷í³â ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â. Ñïðàâà ç öèì áóä³âíèöòâîì ïîòåðï³ëà ïîâíèé êðàõ. Íà ÿêîìóñü åòàï³ ðîá³ò íå âèñòà÷èëî êîøò³â, òîæ ê³âåð÷àíè ðîç³áðàëè ³ ôàêòè÷íî çð³âíÿëè ³ç çåìëåþ óñå, ùî áóëî ñïîðóäæåíî.
Íàòîì³ñòü çà îñòàííº äåñÿòèð³÷÷ÿ ìåäè÷íå ó÷èëèùå çðîáèëî íå îäèí êðîê âïåðåä ó ñâîºìó ðîçâèòêó: íàáóëî ñòàòóñó êîëåäæó, çá³ëüøèëî ê³ëüê³ñòü ñòóäåíò³â. Óçãîäèâøè ó 2007-ìó ðîö³ ç ì³ñöåâîþ âëàäîþ ïèòàííÿ ùîäî ïåðåäà÷³ éîìó êîðïóñó ¹ 5, äèðåêö³ÿ â³äêðèëà â³ää³ëåííÿ ñòîìàòîëî㳿. Ó öüîìó ïðèì³ùåíí³ âïðîäîâæ ðîêó ïëàíóâàëîñÿ ñòâîðèòè êë³í³÷íó áàçó äëÿ ñòóäåíò³â, à òàêîæ â³äêðèòè áåçêîøòîâíó ñòîìàòîëîã³÷íó ïîë³êë³í³êó äëÿ ìàëîçàáåçïå÷åíèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ ðàéîíó òà øêîëÿð³â.
Íåçâàæàþ÷è íà öå, âèð³øåííÿ ïðîáëåìè íå ïðîñóíóëîñÿ í³ íà îäèí êðîê. Íàâ³òü íå äîïîìîãëî âòðó÷àííÿ ì³í³ñòðà îõîðîíè çäîðîâ'ÿ Óêðà¿íè Êíÿçåâè÷à: ó ñâîºìó ëèñò³ â³ä 18 áåðåçíÿ 2009 ðîêó â³í çâåðòàâ óâàãó ãîëîâè Âîëèíñüêî¿ îáëàñíî¿ ðàäè Àíàòîë³ÿ Ãðèöþêà íà òå, ùî êîëåäæó íå ïåðåäàíî êîðïóñ ¹5 ³ ïðîñèâ ï³äòðèìàòè ÷óäîâó ³í³ö³àòèâó àäì³í³ñòðàö³¿ öüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó.
Îñü ÿêà ñèòóàö³ÿ ñêëàëàñÿ: ʳâåðö³âñüêà ì³ñüêà ðàäà, Âîëèíñüêà îáëàñíà ðàäà, ̳í³ñòåðñòâî îõîðîíè çäîðîâ'ÿ Óêðà¿íè - "çà". Ïðîòå í³õòî í³÷îãî íå ìîæå âä³ÿòè, áî ʳâåðö³âñüêà ðàéîííà ðàäà íå ïðèéìຠïîçèòèâíîãî ð³øåííÿ.
Äèðåêö³ÿ êîëåäæó íå äîìàãàºòüñÿ áóäü-ÿêîþ ö³íîþ âèïðîâàäèòè øêîëÿð³â ç³ ñâîãî ïðèì³ùåííÿ.  óñ³õ ïèòàííÿõ éäå íàçóñòð³÷: ä³òè æ âñå òàêè... Íàâ³òü óêëàëà ³ç çàãàëüíîîñâ³òíüîþ øêîëîþ ²-²²² ñòóïåí³â ¹1 äîãîâ³ð ïðî âèä³ëåííÿ ¿é çåìåëüíî¿ ä³ëÿíêè ïëîùåþ 598 êâàäðàòíèõ ìåòð³â, ÿêà ïåðåäàíà êîëåäæó ó ïîñò³éíå êîðèñòóâàííÿ. Ïðîòå áåç êë³í³÷íî¿ áàçè äëÿ ñòóäåíò³â íå îá³éòèñÿ: íà êàðòó ïîñòàâëåíî ìàéáóòíº îñâ³òíüîãî çàêëàäó. Ùå ê³ëüêà ðîê³â òîìó áóëî çàêóïëåíî ìàéæå íà ñòî òèñÿ÷ ãðèâåíü ñòîìàòîëîã³÷íîãî îáëàäíàííÿ, ÿêå íåìຠäå âñòàíîâèòè. Ó çâ'ÿçêó ç öèì äèðåêòîð ìåäè÷íîãî êîëåäæó Òåòÿíà Êîìøóê çàêëèêຠì³ñöåâó âëàäó çðîáèòè õî÷à á ì³í³ìóì - ó êîðïóñ³ ¹5 âèâ³ëüíèòè äëÿ êîëåäæó áîäàé ê³ëüêà ê³ìíàò. ª êðàéíÿ íåîáõ³äí³ñòü ó òîìó, ùîá òóò ïðàöþâàëè ñòîìàòîëîã³÷í³ êð³ñëà ³ ñòóäåíòè ìîãëè çäîáóâàòè ïðàêòè÷í³ íàâè÷êè.
- Ìè íå ìîæåìî ñòàâèòè õðåñò íà øêîë³, ç ÿêî¿ ïî÷àëàñÿ îñâ³òà ó ì³ñò³, - ïîÿñíþº ãîëîâà ʳâåðö³âñüêî¿ ðàéîííî¿ ðàäè Àíäð³é Ìàíüêî. - Òîìó ìè çâåðíóëèñÿ äî Âîëèíñüêî¿ îáëàñíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿, ùîá âèä³ëèëè 1 ì³ëüéîí 200 òèñÿ÷ ãðèâåíü äëÿ äîáóäîâè ïåðøî¿ øêîëè. Òîä³, êàæóòü, ìîæíà áóäå âåñòè ìîâó ïðî ïåðåäà÷ó êîðïóñó ¹5 ìåäè÷íîìó êîëåäæó.
Íàòàë³ÿ ÊÐÀÂ×ÓÊ
Âîëèíñüêà îáëàñòü
Äæåðåëî: Âñåóêðà¿íñüêà ãàçåòà «Â³ñíèê +ê» â³ä 18.03.2010 ð.
Êîìåíòàð³
20/03/10
О�оби�то � на боці школи. І тим більше, �к зазначало�ь вище "�юди тимча�ово, на ча� будівництва Ківерців�ької загальноо�вітньої школи №1, перевели учнів початкових кла�ів". О�ь це "тимча�ово" і триває.
Ва�иль
22/03/10
Виконавчий комітет Ківерців�ької мі�ької ради на під�таві відповідних документів, прийн�в рішенн� про оформленн� права вла�но�ті на це приміщенн� за територіальною громадою �іл, �елищ та мі�та району в о�обі Ківерців�ької районної ради. Таким чином, це приміщенн� залишаєть�� в кори�туванні ПЕРШОЇ мі�ької школи. Прикро, що тривалий ча� не могли відшукати відповідних документів, �кі б пітверджували факт передачі цього приміщенн�, так би мовити,"з одних рук в інші".
Сергій Трет�к
24/03/10
Знову претензії до школи №1.� в чому вона винна, в чому вина вчителів чи учнів?
Чому вони повинні переживати за мі�це роботи чи навчанн�? Чому малюкам ходити до школи за кілька кілометрів від мі�ц� проживан�, в вчител�м від о�новного корпу�у? Питанн�, питанн�, питанн�.... � зараз в�е про�то: є у школи приміщенн� дл� початкових кла�ів - є школа; немає приміщенн� - немає школи. І відповідь про�та: є нова школа - є де вчити�ь і працювати, і є корпу� у медколеджа.
Олек�андр
25/03/10
Дуже цікаві думки Олек�андра!
"Чому малюкам ходити до школи за кілька кілометрів від мі�ц� проживан�"? Це, вибачте, куди? Що, є мі�це, де будуть навчати�� учні? Такого приміщенн� �ЕМ�Є. Тому треба будувати нову школу, а краще комплек� школа-�адок. Благо, що хоч земл� дл� школи №1 ще не розбазарена. � проблема зріла давно, про�то �ьогодні клюнув "жарений півник". �вторів проблеми шукати не важко. Хто приймав рішенн� про "будівництво" та демонтаж ЗОШ №1 - отих і "на кол". Лише один момент. Под�куйте ДИРЕКТОРУ ШКОЛИ (пишу з великих букв) Брошку �дамові Миколайовичу за його державницьку позицію у баченні вирішенн� проблем школи.�ле його, здаєть��, з директора школи "пішли". Хто і навіщо? � це уже мудрі�ть державних клерків і нам її не зрозуміти. Вони на пе�і�х та зарплатах держ�лужбовців і проблема мі�та їх не мул�є. У них розмах вищий...
Ківерчук
26/03/10
Я так думаю добродій "Ківерчук", що мудрі�ть ми зрозуміти можемо,але не державних клерків,тому що МУДРІСТЬ, з їх жалюгідно-злочинною "ді�льні�тю" нічого �пільного немае.Якщо,ті "мудрі" клеркі, з вказівки �ких трощили приміщенн� школи вже на пен�ії,то їх �праву до�тойно продовжують їх нащадки(�ини.дочки),�кі чхати хотіли на В�і проблеми (крім вла�них шкурних),головне �к у злоді� "Воврем� �мыть��",або перелізти в іншу політичну �илу,аби втримати �вій зад в державному крі�лі і заробити зарплату і пен�ію держ�лужбовц�,(жалюгідні �творінн�, в труні кишені і �ейфа немае).
Старий
Ìàºòå ùî äîäàòè, çàïåðå÷èòè ÷è ïðîêîìåíòóâàòè? Ïèø³òü çà äîïîìîãîþ ôîðìè ï³ä öèì àáçàöîì. Ïåðåêîíëèâî ïðîñèìî îçíàéîìèòèñü ç Ïðàâèëàìè ðîçì³ùåííÿ êîìåíòàð³â.














